Title: PROSA: B3T6
Course: TEMPLATE_MOODLE CLASSROOM

Q: Benoem die ruimte waar die toneel hom afspeel?
- boshuis
- see
- Knysna
- Wolwekraal
A: boshuis

Q: Buite woed ‘n storm toe Lukas by die Van Rooyen huis opdaag. Hoe dra die storm by tot die atmosfeer in die Van Rooyen huis? (R. 1)

Skep spanning.
- True
- False
A: True

Q: Lees reëls 7-9.

Wat het aanleiding gegee vir Elias se ou en afgeleefde voorkoms?
- die grootvoete het hom getrap
- die olifante het hom getrap
- hy het oud geword
- hy is siek
A: die grootvoete het hom getrap; die olifante het hom getrap

Q: Elias: “Wragtig! Ek sien ‘n hond loop weg, maar ‘n hond loop weer terug ook” (R. 10-11)

Elias is (sarkasties/opreg) toe hy die woorde gesê het?
A: sarkasties

Q: Waarom sluk Barta swaar toe Lukas haar groet? (R. 13)

Sy weet die oomblik het aangebreek dat sy die waarheid vir Lukas moet vertel.
- True
- False
A: True

Q: Waaruit kan jy aflei dat Elias nie sy les met die olifante geleer het nie? (R. 34)

Hy wil steeds gewere koop en die grootvoete skiet. Hy droom steeds daarvan om gou geld te maak.
- True
- False
A: True

Q: Na watter kind verwys Barta in reël 53?
- Benjamin
- Lukas
- Kristoffel
- Nina
A: Benjamin

Q: Wie is die “hy “ na wie Barta in reël 63 verwys.
- Lukas
- Benjamin
- Kristoffel
- Elias
- Lange
A: Lukas

Q: Barta:  “Ek kan dit nie meer langer in my dra nie, dit het te swaar geraak vir my.” (r.69)

Hoe lank gelede het die gebeure waarvan Barta praat gebeur?
- nege jaar
- sewe jaar
- elf jaar
- 10 jaar
- sewentien jaar
A: nege jaar

Q: Barta:  “Ek kan dit nie meer langer in my dra nie, dit het te swaar geraak vir my.” (r.69)

Na watter gebeure verwys Barta?

Sy het gejok toe sy Lukas uitgeken het as haar eie kind.
- True
- False
A: True

Q: Barta:  “Ek kan dit nie meer langer in my dra nie, dit het te swaar geraak vir my.” (r.69)

Is hierdie ‘n voorbeeld van (konotiewe/denotiewe) taalgebruik? Verduidelik jou antwoord.
A: konotiewe

Q: Barta  “Ons Lukas se gebeendere is langs die Homtini opgetel. Hy’t geverdwaal en geverhonger en die engels het hom gevat”  (R. 70-73) Verduidelik wat met Klein Lukas gebeur het.

•            Hy het in die mis verdwaal en kon nie weer die huis haal nie.

•            Hy is van die honger en die koue dood.

•            Na die reën het hulle ‘n kind se gebeendere langs die rivier gekry.
- True
- False
A: True

Q: Gee redes waarom Barta haar so maklik in die hof laat oortuig het om die verkeerde kind te kies.
- Sy voel minderwaardig.
- Sy is onderdanig.
- Sy is bang.
- sy wou Lukas terugkry
- sy wou haar man gelukkig maak
A: Sy voel minderwaardig.; Sy is onderdanig.; Sy is bang.

Q: Wie het vir Barta gesê om Benjamin te kies?
- die sensusman, Lange
- die sensusman, Dikke
- die polisieman
- die magistraat
A: die sensusman, Lange

Q: Hoe het Barta geweet om Benjamin te kies?

Die sensusman(______naam_________) het vir haar gesê om die seun met die blou hemp aan te kies.
A: Lange

Q: Wie is die lang man met die bril na wie Barta in reël 76 verwys?
A: Lange

Q: Kies die regte woorde:

Lukas  “(op band):  Die een met die blou hempie aan …” (R. 83)

Die spreekbeurt is Lukas se (gedagtespraak/dialoog) omrede hy (konflik/blydskap)ervaar omdat een man se woorde sy lewe verander het.
A: gedagtespraak / konflik

Q: “Een man se wil” (R. 83)

Na wie verwys Lukas hier?
A: Lange

Q: Lees reëls 86-87.

Gee TWEE redes waarom Fiela oor die berg geloop het.

•            Sy wou gaan uitvind wat van Benjamin geword het.

•            Sy wou self met die magistraat oor Benjamin praat.
- True
- False
A: True

Q: Kies die korrekte woord:  Die(klimaks/motoriese moment ) in die drama is die oomblik toe Barta die waarheid vir Lukas oor sy identiteit vertel.
A: klimaks

Q: Watter tegniek word gebruik om die volgende toneel asook die  tydsverloop aan te dui. (R.81)
- Die ligte wat aan en af skakel.
- Die gordyne wat oop en toe maak
- geen antwoord is korrek
A: Die ligte wat aan en af skakel.